Como parte de la producción académica del Proyecto de docencia PD-CP-2399-2020 “La Enseñanza de las Ciencias Políticas en la Universidad de Costa Rica: La utilización de diferentes formas de evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje” coordinado por a Profesora Evelyn Hernández Ortiz, se ha elaborado una Guía Práctica de la Evaluación en Ciencias Políticas: " La utilización de rúbricas en la construcción de una cultura de evaluación transparente"
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Cuaderno Buenas prácticas evaluativas de la Escuela de Ciencias Políticas - 2023
Producción del Proyecto de docencia PD-CP-2399-2020 “La Enseñanza de las Ciencias Políticas en la Universidad de Costa Rica: La utilización de diferentes formas de evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje” coordinado por a Profesora Evelyn Hernández Ortiz.
Como parte de un esfuerzo conjunto entre la Escuela de Ciencias Políticas de la Universidad de Costa Rica y el Colegio de Profesionales en Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales se realizó, en el año 2020, una consulta a personas egresadas de la ECP, colegiadas y no colegiadas, con el fin de conocer sus necesidades y el entorno laboral que enfrentan las politólogas y politólogos jóvenes.
Este informe se realizó en el marco del proyecto de extensión docente ED311, Programa de educación permanente y continua de la ECP. Esta investigación es el de reflejo del compromiso de mejora, a partir de las condiciones del mercado laboral para la población egresada y graduada del plan de estudios vigente al momento de realizar el estudio (plan de estudios del 2002).
Ficha técnica del estudio: 10.40.20.png)
El estudio indaga sobre aspectos de relevancia como: la formalidad e informalidad laboral, perfil laboral, principales necesidades, sector laboral en el que se desempeñan, entre otros. El documento completo del informe 20220 está disponible para su consulta y descarga en este enlace.
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"Lecturas metodológicas desde el NLP: Estudiando YouTube como espacio de recepción de la protesta social en Costa Rica en tiempos de COVID-19 - Porfa. Ximena Alvarenga y Prof. Ronald Sáenz
Presentamos la nueva producción académica del los docentes de la Escuela de Ciencias Políticas: Lic. Ximena Alvarenga Fournier y M.A. Ronald Sáenz Leandro denominada: "Lecturas metodológicas desde el NLP: Estudiando YouTube como espacio de recepción de la protesta social en Costa Rica en tiempos de COVID-19", publicado en el Anuario del Centro de Investigación y Estudios Políticos (CIEP)
Este artículo se puede encontrar en el siguiente enlace: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/ciep/article/view/47564/50113?fbclid=IwAR2zr9H0NZyTfYZ2_SOdLZzuqGachKL9sVqahvK_kVEG6X0rhO3eZ-jiP6U
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Sources of Government Approval During the COVID-19 Pandemic: Threat or Electoral Predispositions?" - Prof. Adrián Pignataro
Presentamos la nueva producción académica del profesor Adrián Pignataro López denominada: "Sources of Government Approval During the COVID-19 Pandemic: Threat or Electoral Predispositions?", publicado en la revista "Journal of Politics in Latin American"Este artículo se puede encontrar en el siguiente enlace: https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/1866802X211059184?fbclid=IwAR1CdDb5fz2pmGKXx0nA18UyBO_kwlYF_wugeI7I-Wz5zZduUFJHPgIJ5YE
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